漫途閱讀
其實很喜歡
《其實很喜歡》背景的分量可以連同閱讀需要來談，重要的是它是否幫助建立空間或氣氛，未必只看畫得多滿。一處背景若反覆吸引視線，可以留意原因是對比還是位置。試著只看圖像走過一頁，再比較加入文字後多知道了什麼。
- 不務正業
《其實很喜歡》觀察人物站位時，也能留意空間裡還有誰被放在邊緣。讀到安靜的畫面，不妨留意視覺資訊如何維持注意力。當文字和畫面同時吸引視線，可以先順著自己的習慣讀完，再換個順序重看，觀察兩種讀法各自先帶來什麼理解。
- 學園天堂
如果自己的視線沒有依預期的順序移動，可以記下實際走過的路徑，再看看字框、對比與人物朝向可能提供了哪些提示。用色感受可以具體描述。重讀時把注意力留給手勢或姿態，可以補充只看面部表情時的印象，但推測仍要與明確資訊分開。
- 達令是外國人
談畫面的安靜感時，可以具體看留白、人物姿勢與文字密度，讓感受有幾個可供交流的觀察依據。人物站位也是一條線索。某個動作若被分成好幾格，可以看看每格多提供了什麼。
- 糖果色的戀愛反論
若一格畫面讓情緒停留得很久，可以辨認自己在看表情、背景還是構圖，找出真正牽引注意力的細節。文字之外仍有圖像資訊。圖像的細膩感未必只來自細節數量，也可以觀察筆觸分配。